云南特殊教育职业学院信息安全技术应用、网络yuqing监测24级专业合作 共建项目

（一）规范管理：校企双方共同制定《信息专业发展目标及规划》、《企业讲师任职管理办法》等规范制度。 （二）助力招生宣传。 （三）共建高质量专业群：以岗位、职业能力培养为导向，推动数字经济专业群建设，优化合作专业，实体化运行专业群；人才培养方案每1年修订1次，专业课程提供课程标准。 （四）“岗、课、赛、证”融合：完善“岗、课”育人机制，导入真实工作项目，每个专业不少于2门“岗课”融合课程。每个专业培训组织学生参加竞赛，取得不少 于2项省级奖项（至少1项为省职业技能大赛）；取得不少于1个国家职业资格目录内的中级以上职业资格证书的行业培训认证项目。 （五）建设校内实践中心：校内实践中心软硬件建设满足合作专业教学需求。 （六）共培“双师”团队：企业投入专业教学的企业讲师不少于2人/专业（学历、职业和教师资格应达到高职院校标准），保持教师队伍稳定每年调整率不高于总人 数的30%。企业每年为我校教师免费提供不少于2人/专业，取得相应职业等级证书，达到省教育厅双师型教师认定标准，具备承担2门以上专业核心课程的教学能力。 （七）现代学徒制人才培养：不少于一个现代学徒制示范班级，获批教育部现代学徒制项目立项，确保现代学徒制人才培养不少于学生总人数的10%。 （八）内涵建设成果产出：立项厅级课题不少于3项、省级课题不少于1项、企业横向课题不少于2项；获得专利或软著不少于1项；上线省级精品课程1门；出版教材不少于2本；获得1个省级以上教育教学类成果或项目（教学成果奖、典型案例、教学能力竞赛、教学创新团队、教学名师等）。 （九）专业教学、学生管理：企业选派行业经验及高职院校教师标准的企业讲师，完成不低于50%的专业课程教学任务；按生师比不高于1:200配备班主任，协助学校开展学生管理；选派项目负责人、教学管理人员、学生管理人员各1名，负责教学及学生工作。 （十）实习、就业：企业确保学生按专业大类100%对口实习；去向落实率在当年的 8 月 31日之前不低于90%，其中残疾学生毕业去向落实率不低于95%。 （十一）24级信息安全技术应用、网络yuqing监测学生共130名，合作期限为2025年9月至2027年9月。 （十二）企业培养费不超过6000元/生/年。

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